• 小学数学中学生学习能力的培养 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


      在新课改实施一个时期以来,学生的学习能力培养始终是小学数学乃至各个学科教学的关键。教学以学生的学习能力提高为目标,以学生获得知识为教学目的。通过课堂系统的数学学习,保证学生建构起系统的知识网络,而不是呆板的知识记忆。培养学生的学习能力应该是学生了解了数学知识后,可以灵活应用这些数学知识解决生活中的数学问题,为日后的数学学习打下良好的基础。

      一、在数学教手机澳门威尼斯人下载是澳门手机澳门威尼斯人下载推出的一个现金赌博平台,澳门威尼斯人手机版下载是澳门威尼斯人手机版下载的简称也是大家很熟悉的一个称呼所在,澳门威尼斯人app下载客户端平台保证等级评定的结果是最大程度上的公正和公平,手机澳门威尼斯人下载为您提供百种多元化在线娱乐游戏!学中培养学生的观察能力

      对于小学生而言,观察能力的培养就是让学生在数学学习中习惯看一看、比一比、想一想。学生能够具备这样的能力,就是形成了观察能力。在教学中,教师可以培养学生应用已经掌握的数学知识观察新事物。比如,在教学人教版一年级上册第八单元的例5时,教材提供了开放的问题情境――运动场中拉拉队表演图,图中队员按前后位置看,分为前排和后排;按性别分,又分为男同学和女同学。这样学生在面对同一幅图时,能从不同的角度收集信息、提出问题,并分别列式解决。这个训练是培养学生从多角度观察事物的能力,一个是前后、一个是左右按性别。

      二、培养学生自主学习的能力

      手机澳门威尼斯人下载是澳门手机澳门威尼斯人下载推出的一个现金赌博平台,澳门威尼斯人手机版下载是澳门威尼斯人手机版下载的简称也是大家很熟悉的一个称呼所在,澳门威尼斯人app下载客户端平台保证等级评定的结果是最大程度上的公正和公平,手机澳门威尼斯人下载为您提供百种多元化在线娱乐游戏!自主学习能力是素质教育背景下提出的教学理念,在新课改中也作为一个重要的教学目标。学生自主学习能力是学生终身受益的事情。是新时期人才培养的重要因素,也是人才创新能力形成的基础。在教学中培养学生的自主学习能力应该以学生的主体地位为原则。教师在教学过程中是学生学习的合作伙伴,要将学生的主体地位体现出来。教师在学习过程中要设法将学生的潜能开发出来,激发学生积极主动地学习。要教导学生明确自己在学习过程中的任务,要明确自己在学校生活中的主要内容,养成自主学习的意识和能力。逐步培养学生学习的独立性、自主性。在学习三角形面积公式这部分内容时,提醒学生可以采用其他方法计算,平移、等积等方法值得一试,这样做后,激发了学生的手机澳门威尼斯人下载是澳门手机澳门威尼斯人下载推出的一个现金赌博平台,澳门威尼斯人手机版下载是澳门威尼斯人手机版下载的简称也是大家很熟悉的一个称呼所在,澳门威尼斯人app下载客户端平台保证等级评定的结果是最大程度上的公正和公平,手机澳门威尼斯人下载为您提供百种多元化在线娱乐游戏!发散性思维,学生的自主学习能力提高得很快。

      三、培养学生数学知识的应用能力

      应用数学知识的前提是发现问题、提出问题,具备这样两种能力后才可以应用数学知识,这是学生知识应用能力培养的基础。教师在教学中要逐渐培养学生观察、质疑、分析、假设、设计、实验、总结等数学学习能力。生活中有很多数学问题,要让学生密切联系生活学习数学。通过将学到的数学知识应用在实际生活中,提高学生的应用能力。比如学生学习长度单位时,通过已经掌握的厘米的概念,把学习过程迁移到分米和毫米的认识过程中。让学生测量生活中笔记本的长度、钢笔的长度、一角硬币的厚度等,让学生了解分米、厘米、毫米都适合做什么物体的长度单位,将所学的知识应用在生活中。

      培养学生的数学能力不是一蹴而就的,是一个长期的培养过程。教师应该遵循教学规律,树立数学思想,贯彻以学生为本的教育理念,为学生未来的数学学习打好基础。

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